Iniciativa leva educação fiscal a estudantes dos 8º e 9º anos e mostra como os tributos ajudam a financiar serviços públicos
Alunos da rede municipal de ensino de Paulínia estão tendo contato com um tema que faz parte do cotidiano, mas nem sempre é discutido dentro da sala de aula: a relação entre impostos, serviços públicos e cidadania. O projeto “Fisco na Escola: Cidadania e o Futuro de Paulínia” começou a ser desenvolvido nas escolas municipais e atende estudantes dos 8º e 9º anos.
A proposta é explicar aos jovens, de maneira prática, para onde vão os recursos arrecadados por meio dos tributos e qual a relação deles com serviços utilizados diariamente pela população, como educação, saúde, segurança e iluminação pública.
Um dos assuntos abordados é a importância de pedir a nota fiscal nas compras. A iniciativa busca mostrar aos estudantes que a emissão do documento está relacionada à arrecadação de impostos e, consequentemente, ao financiamento dos serviços públicos.
Outro ponto discutido com os alunos é a Reforma Tributária, incluindo a criação do Imposto sobre Bens e Serviços (IBS) e as possíveis mudanças para os municípios. O tema ganha atenção especial em Paulínia, que possui forte atividade industrial, e também abre espaço para discutir a importância de fortalecer o comércio local e solicitar a nota fiscal durante as compras.
Além da educação tributária, os estudantes conhecem o trabalho dos Auditores Fiscais do município e entendem como a fiscalização contribui para o funcionamento da administração pública. As atividades também abordam os impactos negativos da sonegação de impostos.
A primeira escola a receber o projeto foi a EMEF Maria Regina, no bairro Cascata (Vida Nova). A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Secretaria de Educação e os Auditores Fiscais da Secretaria de Negócios da Receita.
Mais do que explicar conceitos relacionados aos impostos, o projeto procura aproximar os estudantes de assuntos que fazem parte da vida em sociedade e estimular a compreensão sobre a responsabilidade de cada cidadão na construção e no funcionamento da cidade.
